В статье рассматривается специфика анализа текста на занятиях по русскому языку в студенческих группах негуманитарных специальностей казахстанского вуза. Представлен фрагмент занятия, на котором студенты в процессе работы с разными видами текстов анализируют и интерпретируют понятие «лень», развивая критическое мышление.