Abstract:
В статье рассматривается роль проектного управления в
профессиональном развитии педагогических кадров в условиях цифровой трансформации
системы образования. Раскрыты ключевые этапы проектного подхода, включая определение
целей, анализ потребностей педагогов, планирование и реализацию программ повышения
квалификации. Описаны цифровые инструменты и платформы, используемые в процессе
обучения, а также преимущества проектного подхода для эффективной адаптации педагогов
к новым условиям работы в цифровой образовательной среде.
