Abstract:
Данная статья освещает эффективность программы педагогической профилактики социального остракизма среди студентов. В работе
представлен аналитический обзор, основанный на методах анкетирования,
качественных интервью и обсуждений в фокус-группах. Особое внимание
уделяется анализу академической успеваемости и процесса обучения. В статье обсуждаются результаты исследования, эффективность программы, восприятие студентами и предложения для улучшения подходов к борьбе с остракизмом.
