В данной статье дается методическое обоснование и практическое подтверждение эффективности применения цифровых образовательных интернет ресурсов в виде учебного лонгрида в преподавании литературоведческих дисциплин. Приводятся результаты тестирования со студентами эффективности применения ЦОР на занятиях
