Проблемы формирования профессиональной мотивации студентов в социально-педагогическом образовании

Баймагамбетова, А.Е.; Абдыхалыкова, Ж.Е.

Главная
→
Вестники ЕНУ им. Л.Н. Гумилева
→
Серия Педагогика. Психология. Социология
→
Выпуск 2019, №1 (126)
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Баймагамбетова, А.Е.
dc.contributor.author	Абдыхалыкова, Ж.Е.
dc.date.accessioned	2023-06-15T10:26:54Z
dc.date.available	2023-06-15T10:26:54Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.issn	2616-6895
dc.identifier.uri	http://rep.enu.kz/handle/enu/2658
dc.description.abstract	Настоящая статья освещает проблему недостаточно сформированной профессиональной мотивации студентов в социально-педагогическом образовании в целом и у студентов специальности «Социальная педагогика и самопознание» в частности. Авторы отмечают, что с каждым годом все меньшее число студентов идут работать по специальности после окончания вуза. В статье говорится о значимости практического обучения в вузе для формирования мотивации к профессиональной деятельности. Рассмотрены значимость и изученность исследуемого вопроса в педагогической и психологической науках. Представлены классификации мотивов учебной и профессиональной деятельности, которые в свою очередь обусловливают проявление учебной, профессиональной активности. Приводится сравнительный анализ трудоустройства студентов после окончания университета, составленный в ходе проведенного опроса среди студентов-выпускников 2017-18 гг. специальности «Социальная педагогика и самопознание».	ru
dc.language.iso	other	ru
dc.publisher	ЕНУ им. Л.Н. Гумилева	ru
dc.subject	профессиональная мотивация	ru
dc.subject	социально-педагогическое образование	ru
dc.subject	педагогическая профессия	ru
dc.title	Проблемы формирования профессиональной мотивации студентов в социально-педагогическом образовании	ru
dc.type	Article	ru