Аннотации:
В статье рассматриваются научные направления, структурное содержание данной области на основе рассуждений ученых, изучавших становление социально-педагогической виктимологии как науки. Автор анализирует причины, по которым люди с психическими, физиологическими, социальными и личностными отклонениями становятся жертвами в определенных ситуациях, методы их коррекции, ресоциализации, факторы избавления от виктимности. Кроме того, в статье делается анализ вводного характера, подчеркнув, что в связи с тем, что эта наука рассматривается в Казахстане только с точки зрения криминологии, до сих пор нет конкретизированных научных исследований, отдельных трудов по ее социально-педагогическим аспектам.
