• THE SPECIFICS OF CONFLICT AND GENRE IN A. CHEKHOV'S PLAYS 

      Zhambabayeva, G.T. (L.N. Gumilyov Eurasian National University, 2025-03)
      This article examines the specifics of conflict and genre in Chekhov's plays.
      2026-05-13
    • АДАМҒА ҚАТЫСТЫ МАҚАЛ-МӘТЕЛДЕР ҚҰРАМЫНДАҒЫ КЕЙБІР ҰҒЫМДАРҒА ТҮСІНІКТЕМЕ 

      Абдиров, Ө.Қ. (Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2025-03)
      Данное исследование посвящено анализу причин неоднозначности казахских пословиц, их культурно-исторической значимости и влияния языковых изменений. Основная проблема заключается в том, что архаичные слова и понятия со временем размываются, что приводит к разрыву народной мудрости и языковой преемственности. В исследовании применялись методы историко-сравнительного, ...
      2026-05-13
    • АЛАШ РУХТЫ АКАДЕМИКТІҢ МҰРАСЫ ҒАЛЫМ Р. НҰРҒАЛИ ЕҢБЕКТЕРІ ТУРАЛЫ 

      Ермаганова, М.; Жолдасбекова, З. (Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2025)
      Бұл мақалада белгілі әдебиеттанушы ғалым, филология ғылымының докторы, профессор Қазақстан Республикасының Ұлттық ғылым академиясының академигі Рымғали Нұрғалидың Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеттің ғылыми кітапхана қорындағы ғылыми зерттеу еңбектері мен ғалым туралы жазылған кітаптарға қысқаша жолу жасалған.
      2026-05-13
    • ВКЛАД АКАДЕМИКА РЫМГАЛИ НУРГАЛИ В РАЗВИТИЕ КАЗАХСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 

      Бейсенова, Ж.С; Оразалина, А.Б. (Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2025-03)
      2026-05-13
    • ГЕНДЕРНЫЕ РОЛИ В СЕМЬЕ В ФОЛЬКЛОРЕ 

      Уайсбаева, А.Г. (Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2025-03)
      В данной статье рассматривается аксиологическая значимость мужчин и женщин в русском, английском, казахском народном культурном пространстве. Исследование направлено на изучение трансформации гендерных ролей, где мужчины изображались как воины и защитники, а женщины как хранительницы очага. Особое внимание уделено анализу фольклорных текстов, в котором через пословицы и ...
      2026-05-13
    • ГЕОЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ И ПАРЕМИЙ 

      Нуржанова, З.М. (Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2025-03)
      В статье рассматриваются особенности геолингводидактического потенциала фразеологизмов и пословиц-поговорок, которые наиболее точно передают культурно значимую информацию, отражая природно-ландшафтные характеристики региона проживания этноса, оказывают значительное влияние на формирование национальной картины мира. Автор приходит к выводу, что усвоение фразеологических ...
      2026-05-13
    • ГЕРОИЗМ И ЖЕРТВЕННОСТЬ В РОМАНЕ А. ПРОХАНОВА «ЧЕЧЕНСКИЙ БЛЮЗ» 

      Канафина, М.А.; Мунбеков, М. Б. (Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2025-03)
      Настоящая статья посвящена анализу темы героизма и жертвенности в чеченской прозе Александра Проханова, в частности в романе «Чеченский блюз». В центре исследования – образы главных героев, их нравственные и психологические характеристики. Героизм и жертвенность рассматриваются в произведениях Проханова в двух аспектах: с одной стороны, как осознанное служение идее и ...
      2026-05-13
    • ДЕРИВАЦИЯ ТЕРМИНОВ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ И ИХ ПЕРЕВОД НА РУССКИЙ ЯЗЫК (НА МАТЕРИАЛЕ ТЕРМИНОЛОГИИ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ МИКРОБИОЛОГИИ) 

      Мукажанова, Л.Г. (Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2025-03)
      Тема перевода англоязычных терминов на русский язык – одна из актуальных проблем отдельных современных отраслей наук. В данной статье дается описание словообразования терминов сельскохозяйственной микробиологии, созданных на английском языке. Далее дается перевод этих терминов на русский язык с последующим описанием их словообразовательных особенностей.
      2026-05-13
    • ЗНАЧЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СОЗДАНИИ ИНКЛЮЗИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ: МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ И ПОДХОДЫ 

      Акишева, А.К.; Ауезова, А.Т. (Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2025-03)
      В статье рассматриваются особенности внедрения инклюзивного образования в Казахстане с акцентом на роль педагогов в создании инклюзивной образовательной среды. Основные темы исследования включают методы адаптации учебных материалов, разработку индивидуальных учебных планов, дифференцированное обучение и использование образовательных технологий для детей с особыми потребностями.
      2026-05-13
    • ИЗ ОПЫТА ИНТЕНСИВНОГО ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ 

      Майбалаева, А.А. (Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2025-03)
      В статье описывается опыт разработки и реализации программы интенсивного курса русского языка как иностранного. Автор отмечает ряд факторов, влияющих на эффективность интенсивного обучения языку, и дает конкретные рекомендации по вопросам организации подобных программ.
      2026-05-13
    • ИЗУЧЕНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ СТИЛЕЙ СТУДЕНТАМИНЕ-ФИЛОЛОГАМИ НА ЗАНЯТИЯХ РУССКОГО ЯЗЫКА 

      Токсанова, С.К. (Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2025)
      2026-05-13
    • КУЛЬТУРА КАК ЯЗЫК ОБЩЕНИЯ: ОТ ЭТНОЦЕНТРИЗМА К ВЗАИМНОМУ УВАЖЕНИЮ 

      Кенжегулова, А.С.; Асылбаева, А.С. (Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2025-03)
      Статья посвящена вопросам межкультурной коммуникации как важнейшему аспекту взаимодействия в условиях глобализации. Рассматриваются ключевые барьеры и причины непонимания между представителями разных культур, в том числе этноцентризм и различия в символике, нормах поведения, традициях. Особое внимание уделено роли языка, цвета, обычаев в межкультурной адаптации. Подчёркивается, ...
      2026-05-13
    • М. ШОЛОХОВТЫҢ «ДОН ӘҢГІМЕЛЕРІНДЕГІ» ДИАЛЕКТИЗМДЕР 

      Ауезова, А.Т.; Акишева, А.К. (Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2025-03)
      Мақала Шолоховтың Дон әңгімелеріндегі диалектизмдерге арналған. Романэпопеядағы олардың рөлі орасан зор екені көрсетілген: сол уақытқа тән адам баласының ойлау қабілеті мен ішкі жан-дүниесін қалыптастырған және де күнделікті адам өмірінің көрінісін көрсетеді.Автор бірігіп жүргізген зерттеу жұмыстарына сүйене отырып диалектизмдер бөлінген, оларға жалпы анықтама берілген және ...
      2026-05-13
    • МОТИВ САМОПОЖЕРТВОВАНИЯ В ПРОЗЕ Л.УЛИЦКОЙ 

      Канафина, М.А.; Ибраимова, С. С. (Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2025-03)
      Статья посвящена анализу мотива саможертвенности в произведениях Людмилы Улицкой. Особое внимание уделяется женским персонажам, таким как Медея из повести «Медея и ее дети» и Сонечка из «Сонечки», которые влекут за собой разные формы самопожертвования — семейное, духовное, творческое.
      2026-05-13
    • ОБРАЗ СОВРЕМЕННОЙ РОССИЙСКОЙ ЖЕНЩИНЫ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ДАРЬИ ДОНЦОВОЙ 

      Канафина, М.А.; Турабекова, И. Н. (Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2025)
      в статье рассматривается образ современной российской женщины на материале произведений Дарьи Донцовой. Исследуются ключевые характеристики героинь писательницы, такие как оптимизм, самостоятельность, чувство юмора и социальная активность. Через призму текстов анализируется, как автор изображает женщин, способных сочетать карьерные устремления и личную жизнь, а также ...
      2026-05-13
    • ОККАЗИОНАЛИЗМ КАК СРЕДСТВО ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ АВТОРСКОЙ РЕЧИ 

      Мукажанова, Л.Г. (Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2025-03)
      Автором рассмотрены случаи использования словообразовательных окказиональных слов в языке художественной литературы. Материалом исследования послужили повести И.С. Тургенева «Ася», «Первая любовь», «Вешние воды», в которых были использованы новые слова, созданные писателем на основе существующих словообразовательных моделей и типов. Как считает автор статьи, эти окказионализмы ...
      2026-05-13
    • РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ: ДИСТАНЦИОННЫЕ ФОРМАТЫ ОБУЧЕНИЯ 

      Жумакасова, Г. Г. (Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2025-03)
      В статье рассматриваются оптимальные пути формирования дискурсивной компетенции будущих специалистов сферы архитектуры и строительства. Автор выделяет факторы, влияющие на развитие дискурсивных умений, а также предлагает свою типологию заданий, предусматривающих формирование дискурсивной компетенции обучающихся, используя примеры из собственного опыта преподавания русского языка.
      2026-05-13
    • СПОСОБЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ КУЛЬТУРЫ СРЕДИ КАЗАХОЯЗЫЧНОЙ МОЛОДЕЖИ 

      Абдуова, Б.С. (Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2025-03)
      Казахский язык – очень красивый, богатый языковыми оборотами язык. В этой статье рассказывается о том, как казахоязычная молодежь может научиться правильно говорить на своем родном языке в соответствии с литературной нормой.
      2026-05-13