ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ КАК ИНСТРУМЕНТ ПЕРСОНАЛИЗАЦИИ ПРИ ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ
Аннотации
В статье рассматриваются проблемы традиционной системы повышения квалификации
педагогических кадров в условиях цифровой трансформации образования и обосновывается необходимость
перехода от массовых курсов к персонализированным моделям дальнейшего профессионального развития.
Анализируются возможности применения технологий искусственного интеллекта для формирования
адаптивных образовательных траекторий. Представлены результаты анкетного опроса практикующих
педагогов, отражающие их отношение к персонализированному обучению и применению искусственного
интеллекта в процессе повышения квалификации. Делается вывод о том, что персонализация обучения с опорой
на ИИ является ключевым направлением модернизации системы повышения квалификации и способствует
повышению её адресности, эффективности и практической значимости.