ЦИФРОВЫЕ СООБЩЕСТВА И ЖЕНЩИНЫ-ТЕСТИРОВЩИКИ: ГЕНДЕР И ИДЕНТИЧНОСТЬ

Abstract

В статье рассматривается влияние участия женщин в онлайн-сообществах, связанных с тестированием программного обеспечения, на формирование профессиональной и гендерной идентичности, развитие технических навыков и карьерные перспективы. На основе количественного опроса с использованием структурированной анкеты исследование выявляет, как цифровые платформы одновременно открывают возможности для профессионального роста и воспроизводят элементы гендерного неравенства. Теоретическая рамка включает теорию социальной идентичности, теорию гендерных ролей, теорию самоутверждения и концепцию интерсекциональности. Полученные данные подчеркивают двойственную природу онлайн-среды как пространства поддержки и репродукции структурных барьеров.