Abstract:
Чтение – это процесс, который требует усилий со стороны читателей, если они
хотят понять то, что они читают. Значительное количество исследований было посвящено
пониманию процессов, способствующих пониманию прочитанного. Знание словарного запаса, грамматики и их роли в понимании прочитанного было одной из основных областей исследований
второго языка в течение последних двадцати лет. Знание словарного запаса, грамматики и понимание
прочитанного тесно взаимосвязаны, и эта взаимосвязь не является односторонней, поскольку знание
словарного запаса может помочь учащемуся понимать письменные тексты, а чтение может
способствовать увеличению словарного запаса. Из трех основных компонентов языка, а именно
звуков, грамматики и словарного запаса, словарный запас играет очень важную роль. На самом деле,
без распознавания значения слов было бы невозможно ни создавать, ни воспринимать язык. Хотя
учащиеся могут успешно декодировать и бегло читать, знание значений слов, содержащихся в тексте,
имеет решающее значение для понимания прочитанного.
