В статье рассматривается использование многоуровневого подхода
в обучении иностранным языкам в школе. В обзоре исследуются современные исследования, опубликованные в рецензируемых журналах. Цель обзора — выявить эффективность многоуровневого подхода в обучении иностранным языкам в школах.
