Abstract:
Языковые единицы, представляющие научный дискурс фиксируют познавательный процесс человека, результатом которого становится структурированное научное произведение о научной действительности. Целью данного исследования являются основные ментальные категории, нашедшие отражение в
текстах научных статей. Высокая частотность выявленных категорий свидетельствует о связи ментальных процессов обработки текста с языковым структурированием полученных знаний.
