В статье рассматривается специфика анализа текста на занятиях по
русскому языку в студенческих группах негуманитарных специальностей
казахстанского вуза. Представлен фрагмент занятия, на котором студенты
в процессе работы с разными видами текстов анализируют и
интерпретируют понятие «лень», развивая критическое мышление.
