Текст в системе обучения русскому языку и литературе

Последние добавления

  • К ВОПРОСУ О НЕКОТОРЫХ ОСОБЕННОСТЯХ АВТОРСКОЙ КОНЦЕПТУАЛЬНОЙ МЕТАФОРИЗАЦИИ (НА МАТЕРИАЛЕ ТЕКСТА М.О. АУЭЗОВА) 

    Селиверстова, Ж. Б. (Л.Н.Гумилев атындағы ЕҰУ, 2024)
    В статье рассматривается процесс концептуальной метафоризации в тексте М.О. Ауэзова. Реконструируется одна из оригинальных концептуальных метафорических моделей, характеризующих индивидуально-авторское восприятие американской действительности.
    2025-04-01

  • ПОВЕСТЬ С.ДОВЛАТОВА «ЗОНА (ЗАПИСКИ НАДЗИРАТЕЛЯ)»: КОМПОЗИЦИЯ, ЖАНР, ЯЗЫК 

    Исина, Н.У.; Ахметова, С.А. (Л.Н.Гумилев атындағы ЕҰУ, 2024)
    Статья посвящена анализу повести «Зона (Записки надзирателя)» С.Довлатова в аспекте поэтики композиции, жанра и языка. Жанровую природа произведения отличается сочетанием элементов новеллы, дневника и записок. Тематика и жанровый состав обусловливают специфику языка Статья посвящена анализу повести «Зона (Записки надзирателя)» С.Довлатова в аспекте поэтики композиции, ...
    2025-04-01

  • МОТИВ ОДИНОЧЕСТВА В НОВЕЛЛЕ Д. РУБИНОЙ «ДОРОГА ДОМОЙ» (СБОРНИК «ОКНА») 

    Жапанова, М.Е.; Қадырғали, Ұ.Р. (Л.Н.Гумилев атындағы ЕҰУ, 2024)
    Мотив одиночества является сквозным в творчестве Дины Рубиной и фигурирует в произведениях, принадлежащим к разным этапам творческого пути писательницы. Ей подчиняются сюжетные линии, с нею связаны принципы создания образов героев. В рамках данной статьи характеристики проблемы одиночества исследуются на примере новеллы «Дорога домой».
    2025-04-01

  • ТЕКСТЫ ПРИ ОБУЧЕНИИ ВИДАМ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ 

    Асмагамбетова, Б.М. (Л.Н.Гумилев атындағы ЕҰУ, 2024)
    Статья посвящена использованию текстов при обучении видам речевой деятельности (аудированию, чтению, говорению и письму) на занятиях русского языка элементарного уровня. В статье уделяется внимание особенностям подбираемых текстов, основным требованиям к ним, видам работ с ними.
    2025-04-01

  • НАРУШЕНИЕ ЯЗЫКОВЫХ НОРМ В ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОМ ИНФОРМАЦИОННОМ КОНТЕНТЕ (НА ПРИМЕРЕ САЙТА EGOV.KZ) 

    Селиверстова, Ж.Б.; Михеева, О.С. (Л.Н.Гумилев атындағы ЕҰУ, 2024)
    В данной статье анализируется текстовый контент сайта eGov.kz. Выявленные нарушения языковых норм дифференцированы на три основные группы (11 подгрупп). Некоторые результаты анализа сведены в таблицу с оригинальными примерами.
    2025-04-01

  • ПОТЕНЦИАЛ ВОЗДЕЙСТВИЯ РИТОРИЧЕСКИХ ПРИЕМОВ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ 

    Сарбаева, М.Б. (Л.Н.Гумилев атындағы ЕҰУ, 2024)
    В статье рассмотрен потенциал воздействия риторических приемов в медиапространстве. Освещены различные аспекты риторических приемов, проанализированы эффективность и этичность применения риторических приемов в сети Интернет, а также их влияние на формирование общественного мнения и поведения пользователей.
    2025-04-01

  • «УЧЕНИК», «УЧАЩИЙСЯ», «ОБУЧАЮЩИЙСЯ» В ПРОСТРАНСТВЕ КАЗАХСТАНСКОГО УЧЕБНОГО ДИСКУРСА 

    Рубас, А.А. (Л.Н.Гумилев атындағы ЕҰУ, 2024)
    В статье рассматриваются термины «ученик», «учащийся», «обучающийся» с позиции функционирования в разных контекстах и особенностей употребления в актуальных коммуникативных ситуациях. В частности, в работе выясняется возможная причина замены термина «ученик» на «обучающийся» в казахстанском пространстве учебного дискурса.
    2025-04-01

  • ОСОБЕННОСТИ ВИЗУАЛЬНО-КОНТАКТНОГО ОБЩЕНИЯ РУССКИХ И КАЗАХОВ (НА МАТЕРИАЛЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ) 

    Колмагорова, К.В. (Л.Н.Гумилев атындағы ЕҰУ, 2024)
    В статье рассматриваются жестовые фразеологизмы с соматизмом «глаз» в русском и казахском языках, отобранные из фразеологических словарей. Делаются выводы о том, что глаза в анализируемых культурах воспринимаются не только как орган зрения, но и как наиболее выразительный индикатор эмоционального состояния и отношения к коммуникативному партнёру.
    2025-04-01

  • ЛЕКСИЧЕСКИЕ ЗАИМСТВОВАНИЯ КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ПОЛИЭТНИЧЕСКОГО ЯЗЫКА 

    Журавлева, Е.А. (Л.Н.Гумилев атындағы ЕҰУ, 2024)
    В статье рассматривается вопрос функционирования и развития русского языка в инонациональном окружении, вне территории его исконного распространения. Показана гибкость лексической системы, заимствующей безэквивалентные и, частично, эквивалентные единицы близкоконтактирующего языка, что формирует особую систему полинационального языка.
    2025-04-01

  • РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ КОНЦЕПТА «НАРОД» В МАССМЕДИЙНОМ ТЕКСТЕ 

    Джамбаева, Ж.А.; Аюпова, Г.К.; Самотик, Л.Г. (Л.Н.Гумилев атындағы ЕҰУ, 2024)
    В статье рассматриваются особенности употребления и лексической сочетаемости концепта «народ» в массмедийном тексте, описываются тематические группы, выявленные в результате контент-анализа.
    2025-04-01

  • ОТРАБОТКА НАВЫКА СОСТАВЛЕНИЯ РЕЦЕНЗИИ В СТУДЕНЧЕСКОЙ АУДИТОРИИ 

    Ешекенева, А.К.; Яворская, Э.Э. (Л.Н.Гумилев атындағы ЕҰУ, 2024)
    В данной статье описаны основные принципы и правила составления рецензии на научный текст, показана важность отработки практических навыков написания рецензии, являющейся неотъемлемой частью научного образования студентов.
    2025-04-01

  • ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЙ КОМПОНЕНТ ЗАИМСТВОВАННОГО СЛОВА-РЕЛИГИОНИМА АЛЛАХ В РУССКОМ, КАЗАХСКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ 

    Аль-Рубайи, Али Гомар Али; Шарипова, М.К.; Сыздыкова, Г.К. (Л.Н.Гумилев атындағы ЕҰУ, 2024)
    В данной статье рассматривается эмоционально-оценочный компонент заимствованного слова-религионима Аллах в русском, казахском и английском языках. Определяется эмоционально-оценочный компонент заимствованного слова в составе лексики принимающего языка.
    2025-04-01

  • ТЕКСТОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ПРОЦЕССЕ УСВОЕНИЯ ЯЗЫКА: ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПОДХОДЫ 

    Агманова, А.Е. (Л.Н.Гумилев атындағы ЕҰУ, 2024)
    Текстовая деятельность как один из основополагающих видов учебной деятельности приобретает особую актуальность в контексте деятельностной парадигмы в современной методической науке. В статье рассматриваются исследовательские подходы к изучению текстовой деятельности в рамках теории усвоения языка.
    2025-04-01