Статья посвящена использованию текстов при обучении видам
речевой деятельности (аудированию, чтению, говорению и письму) на занятиях русского языка элементарного уровня. В статье уделяется
внимание особенностям подбираемых текстов, основным требованиям к
ним, видам работ с ними.
