Статья посвящена использованию текстов при обучении видам речевой деятельности (аудированию, чтению, говорению и письму) на занятиях русского языка элементарного уровня. В статье уделяется внимание особенностям подбираемых текстов, основным требованиям к ним, видам работ с ними.