Abstract:
Введение. С 2022 г. Казахстан заметно активизировал сотрудничество с Китаем, Турцией и
США в сфере высшего образования, предоставив их университетам благоприятные условия для открытия
филиалов и реализации стипендиальных программ по набору казахстанских абитуриентов. Новизна исследования заключается в оценке текущего казахстанского образовательного сотрудничества как инструмента
балансирования российского влияния в Казахстане и Центральной Азии в целом. Выбор стран-партнеров
объясняется заметным расширением их присутствия в сфере высшего образования Казахстана в последнее
время. Методы и материалы. Исследование основано на анализе казахстанских официальных документов;
выступлений и заявлений официальных лиц Казахстана, Китая, Турции, США; деятельности зарубежных
вузов в Казахстане, выражающейся прежде всего в функционировании зарубежных филиалов и динамике
межвузовских контактов; статистических данных, характеризующих систему высшего образования Казахстана. Теоретическую основу исследования составляют концепция мягкого балансирования и понятие интернационализации высшего образования. Анализ. Авторы установили причины активизации сотрудничества Казахстана в сфере высшего образования с конкретными зарубежными партнерами, а именно с Китаем,
Турцией и США; определили масштабы и форматы данного образовательного сотрудничества и обозначили
промежуточные результаты казахстанской политики в соответствующей сфере. Результаты. Разработан
прогноз развития высшего образования в Казахстане и сформулированы рекомендации для России по образовательному сотрудничеству с Казахстаном. Вклад авторов. Е. Ф. Троицкий сформулировал концепцию
статьи, теоретический и литературный обзор. А.М. Погорельская проанализировала образовательное сотрудничество Казахстана с зарубежными партнерами. Г.С. Мусина составила прогноз развития высшего
образования в Казахстане и разработала рекомендации. Финансирование. Исследование выполнено за счет
гранта Российского научного фонда № 23-78-10036 «Трансформация систем высшего образования стран
Центральной Азии: новые возможности и вызовы для экспорта российского образования», https://rscf.ru/
project/23-78-10036/.
