Abstract:
В статье рассмотрено исследование личностно-мотивационных качеств специалистов, работающих с детьми с расстройством аутистического спектра.
Анализ различных исследований практической помощи детям с РАС показывает, что
наиболее эффективная работа проводится именно группой специалистов из разных отраслей. Поэтому изучение психологических особенностей личностно-мотивационной
сферы как системы взаимодействия специалистов в коллективе, работающих с детьми
с расстройством аутистического спектра, на сегодняшний день является актуальной
темой исследования.
