Показать сокращенную информацию
РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ: ДИСТАНЦИОННЫЕ ФОРМАТЫ ОБУЧЕНИЯ
| dc.contributor.author | Жумакасова, Г. Г. | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-13T05:31:12Z | |
| dc.date.available | 2026-05-13T05:31:12Z | |
| dc.date.issued | 2025-03 | |
| dc.identifier.isbn | 978-601-326-914-6 | |
| dc.identifier.uri | http://repository.enu.kz/handle/enu/32549 | |
| dc.description.abstract | В статье рассматриваются оптимальные пути формирования дискурсивной компетенции будущих специалистов сферы архитектуры и строительства. Автор выделяет факторы, влияющие на развитие дискурсивных умений, а также предлагает свою типологию заданий, предусматривающих формирование дискурсивной компетенции обучающихся, используя примеры из собственного опыта преподавания русского языка. | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті | ru_RU |
| dc.subject | дискурсивная компетенция | ru_RU |
| dc.subject | речевые стратегии | ru_RU |
| dc.subject | дистанционное обучение | ru_RU |
| dc.subject | интерактивные технологии | ru_RU |
| dc.title | РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ: ДИСТАНЦИОННЫЕ ФОРМАТЫ ОБУЧЕНИЯ | ru_RU |
| dc.title.alternative | WAYS OF FORMING DISCOURSE COMPETENCE IN THE CONDITIONS OF DISTANCE LEARNING | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
