ЛИНГВОКОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ ТЕКСТОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ

dc.contributor.author	Селиверстова, Ж.Б.
dc.date.accessioned	2023-09-25T11:13:13Z
dc.date.available	2023-09-25T11:13:13Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.isbn	978-5-8019-0535-8
dc.identifier.uri	http://rep.enu.kz/handle/enu/7936
dc.description.abstract	Статья посвящена некоторым аспектам лингвоконцептуальной интерпретации художественного текста в процессе формирования текстовой компетенции. На примере художественного материала рассмотрены некоторые сложности, возникающие у обучающихся при самостоятельном лингвоконцептуальном анализе.	ru
dc.language.iso	other	ru
dc.subject	лингвоконцептуальный анализ	ru
dc.subject	художественный текст	ru
dc.subject	текстовая компетенция	ru
dc.title	ЛИНГВОКОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ ТЕКСТОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ	ru
dc.type	Article	ru

Текст в системе обучения русскому языку и литературе[24]
Материалы посвящены тексту как объекту лингвистического исследования, его функционированию в поликультурном пространстве, интерпретации художественного текста, отражению в тексте русской культуры, внедрению новых информационных технологий в преподавание русского языка и литературы.