Посмотр Текст в системе обучения русскому языку и литературе по названию

Отображаемые элементы 1-20 из 24

    • ЖАНРОВОЕ СМЕШЕНИЕ В ПОЭТИКЕ РОМАНОВ ЗАХАРА ПРИЛЕПИНА 

      Шашкина, Г.З.; Джапашева, М.Б. (2022)
      Данная статья посвящена проблеме жанрового смешения в поэтике романов «Патологии», «Грех», «Санькя» и «Черная обезьяна» Захара Прилепина. Авторы рассматривают виды жанрового смешения, встречающиеся в текстах произведений писателя.
      2023-09-25

    • ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНОСТЬ КАК ФОРМА КОММУНИКАЦИИ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ 

      Нургазина, А.Б.; Исенова, Ф.К. (2022)
      В статье характеризуются способы коммуникативного взаимодействия текста извне и авторского текста. Другие тексты привлекаются автором для обеспечения полного понимания текста читателем для раскрытия сюжета произведения, для создания диалогичности героев разных текстов.
      2023-09-25

    • ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК НЕРОДНОМУ 

      Аюпова, Г.К.; Ибраева, Ж.Б. (2022)
      Статья посвящена актуальной проблеме возможностей использования цифровых технологий в процессе обучения русскому языку студентов неязыковых факультетов. Включение и использование цифровых инструментов в проектной деятельности в учебном процессе позволяют разнообразить виды учебной деятельности, повысить эффективность обучения и уровень мотивации к изучению русского языка как ...
      2023-09-25

    • К ВОПРОСУ О ПРИНЦИПАХ СОЗДАНИЯ ИМЕН БРЕНДОВ 

      Чулакова, З.У. (2022)
      В статье представлен обзор исследований, посвященных изучению создания названий и их функций, основных принципов и требований к разработке неймов, а также этапов создания имени бренда.
      2023-09-25

    • КОМПОНЕНТЫ НАУЧНОГО ТЕКСТА: ОТРАБОТКА НАВЫКА СОСТАВЛЕНИЯ БИБЛИОГРАФИЧЕСКОГО ОПИСАНИЯ 

      Яворская, Э.Э. (2022)
      В данной статье описаны этапы проведения обучающего тренинга, посвященного правилам составления библиографического описания учебной и научной литературы, показана важность закрепления и отработки теоретических и практических навыков работы с библиографическим описанием.
      2023-09-25

    • ЛЕКСИЧЕСКАЯ МОДИФИКАЦИЯ ИСЛАМСКИХ РЕЛИГИОНИМОВ ХАЛЯЛЬ, ХАРАМ В РУССКОМ, КАЗАХСКОМ, АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ 

      Аль-Рубайи, Г.А.; Шарипова, М.К.; Исенова, Ф.К. (2022)
      В данной статье рассматриваются различные лексические, фонетические модификации исламских религионимов халяль, харам в разносистемных языках: русском, казахском, английском. Определяется место заимствованных слов в составе лексики принимающего языка, их поведение, оформление, степень приспособления к системе языка.
      2023-09-25

    • ЛИНГВОКОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ ТЕКСТОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ 

      Селиверстова, Ж.Б. (2022)
      Статья посвящена некоторым аспектам лингвоконцептуальной интерпретации художественного текста в процессе формирования текстовой компетенции. На примере художественного материала рассмотрены некоторые сложности, возникающие у обучающихся при самостоятельном лингвоконцептуальном анализе.
      2023-09-25

    • МАТЕРИАЛЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В УЧЕБНИКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ОБНОВЛЕННОГО СОДЕРЖАНИЯ 

      Асмагамбетова, Б.М. (2022)
      Статья посвящена анализу имеющихся материалов по формированию лингвистической компетенции в казахстанских учебниках русского языка обновленного содержания. Высказывается мнение по их совершенствованию.
      2023-09-25

    • МИКРОТЕКСТ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ 

      Самотик, Л.Г.; Джамбаева, Ж.А. (2022)
      Работа представляет собой описание микротекстов в рамках художественного произведения. Выделяются 5 разновидностей микротекстов по значению и по типу текста. Определяется особенность стиля сибирских писателей деревенщиков: В.М. Шукшина, В.Г. Распутина и В.П. Астафьева.
      2023-09-25

    • НАРРАТИВНАЯ КАРТИНА МИРА В ФОКУСЕ СТУДЕНЧЕСКИХ ПОВЕСТВОВАНИЙ 

      Логинова, М.В. (2022)
      В данной статье рассматривается одна из разновидностей нарративной картины мира – окказиональная (случайностная) – в контексте студенческих повествований. Автор раскрывает особенности проявления случайностной нарративной картины мира студенческих нарративов, главным героем которых является типизируемая личность – социолингвокультурный типаж «студент».
      2023-09-25

    • НАРРАТИВНЫЙ ДИСКУРС КАК МЕХАНИЗМ ПОРОЖДЕНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА 

      Шахпутова, З.Х. (2022)
      Статья посвящена рассмотрению феномена нарративного дискурса. Нарративность представляется как одна из самых распространенных коммуникативно-прагматических стратегий субъективной репрезентации художественной картины мира или отдельного её фрагмента. В данной статье нарративный дискурс рассматривается на материале рассказа С. Сматаева «Песня».
      2023-09-25

    • НАУЧНЫЙ ТЕКСТ КАК ОТКРЫТАЯ СИСТЕМА 

      Шахин, А.А. (2022)
      Статья посвящена изучению особенностей современного научного текста. Автор приходит к выводам о том, что эмоционально-экспрессивная лексика широко используется в научных текстах; эмоционально-оценивающая реакция является её обязательным элементом и соответствует природе научного мышления в целом.
      2023-09-25

    • ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ ЭМПОРОНИМОВ В ИНТЕРНЕТ-СРЕДЕ 

      Искакбаева, Ш.О. (2022)
      В статье рассматриваются проблемные вопросы применения эмпоронимов в сети Интернет. Проанализирована система образования эмпоронимов в интернет-среде. В проведенном исследовании акцент поставлен на изучении эмпоронимов Казахстана и России в ракурсе исторического развития общества и государственности.
      2023-09-25

    • «ОХОТНИЧИЙ ТЕКСТ» ЖОЛТАЯ ЖУМАТА 

      Жапанова, М.Е. (2022)
      В настоящей статье предпринята попытка анализа рассказов из цикла «По следам старого охотника» современного писателя Жолтая Жумата, посвященных теме охоты, в которых через истории «заядлых охотников», попадающих в различные ситуации, автор поэтизирует охотничье дело.
      2023-09-25

    • ПРЕДМЕТНЫЙ МИР ПРОЗЫ С.ДОВЛАТОВА (ЦИКЛ «ЧЕМОДАН») 

      Исина, Н.У.; Мельничук, Ю.С. (2022)
      Статья посвящена анализу поэтики предметных ообразов в рассказах С.Довлатова. В ней раскрываются жанрово-стилевые особенности рассказов, знаковая природа предметных образов. Общим, объединяющим все рассказы в один цикл выступает образ рассказчика.
      2023-09-25

    • СИНТАКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА РЕАЛИЗАЦИИ ВОЗДЕЙСТВУЮЩЕЙ ФУНКЦИИ В РЕКЛАМНОМ ТЕКСТЕ 

      Ташимханова, Д.С.; Крылова, Н.Ф. (2022)
      Статья посвящена анализу синтаксических средств реализации воздействующей функции в рекламном тексте. В ней рассмотрены конструкции экспрессивного синтаксиса, обладающие большим воздействующим потенциалом.
      2023-09-25

    • СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРИ РАБОТЕ С ТЕКСТОМ НА ЗАНЯТИЯХ РУССКОГО ЯЗЫКА 

      Шаймерденова, Д.З. (2022)
      Данная статья посвящена вопросу использования современных педагогических технологий при работе с текстом на занятиях русского языка в группах с казахским языком обучения. Автор останавливается на некоторых методах и приемах обучения, которые использует на практических занятиях по русскому языку в вузе.
      2023-09-25

    • СПЕЦИФИКА НОВОСТЕЙ СОВРЕМЕННОГО КАЗАХСТАНСКОГО МЕДИАТЕКСТА 

      Самсенова, Г.С. (2022)
      В статье исследуется современный казахстанский медиатекст в новостном медиаполе. Выявляются основные факторы, влияющие на отбор новости, которые характерны для данного информационного поля. Описываются наиболее частотные языковые особенности при транслировании казахстанских новостей.
      2023-09-25

    • ТЕКСТ VS ДИСКУРС: ОПЕРАЦИОНАЛИЗАЦИЯ КЛЮЧЕВЫХ ПОНЯТИЙ 

      Жаркынбекова, Ш.К.; Смагулова, Б.Г. (2022)
      В данной статье лингвистика текста рассматривается как перспективная парадигма лингвистического знания. Демонстрируется исследовательская концепция признания текста как составной части системы дискурса. Более того, раскрывается антропоцентричность дискурса сквозь призму дискурсивности.
      2023-09-25

    • ТЕКСТ КАК ОСНОВА РЕАЛИЗАЦИИ СТРАТЕГИЙ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 7 КЛАССЕ 

      Орынбаева, С.Н. (2022)
      В статье рассматривается практический аспект изучения текстов учебников обновленного содержания в школах с нерусским языком обучения; стратегии активного обучения, применение методики интенсивного и системного обучения языку.
      2023-09-25