Посмотр ТЕКСТ КАК ОБЪЕКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ по дате публикации

Отображаемые элементы 1-9 из 9

    • ТЕКСТОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ПРОЦЕССЕ УСВОЕНИЯ ЯЗЫКА: ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПОДХОДЫ 

      Агманова, А.Е. (Л.Н.Гумилев атындағы ЕҰУ, 2024)
      Текстовая деятельность как один из основополагающих видов учебной деятельности приобретает особую актуальность в контексте деятельностной парадигмы в современной методической науке. В статье рассматриваются исследовательские подходы к изучению текстовой деятельности в рамках теории усвоения языка.
      2025-04-01

    • ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЙ КОМПОНЕНТ ЗАИМСТВОВАННОГО СЛОВА-РЕЛИГИОНИМА АЛЛАХ В РУССКОМ, КАЗАХСКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ 

      Аль-Рубайи, Али Гомар Али; Шарипова, М.К.; Сыздыкова, Г.К. (Л.Н.Гумилев атындағы ЕҰУ, 2024)
      В данной статье рассматривается эмоционально-оценочный компонент заимствованного слова-религионима Аллах в русском, казахском и английском языках. Определяется эмоционально-оценочный компонент заимствованного слова в составе лексики принимающего языка.
      2025-04-01

    • ПОТЕНЦИАЛ ВОЗДЕЙСТВИЯ РИТОРИЧЕСКИХ ПРИЕМОВ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ 

      Сарбаева, М.Б. (Л.Н.Гумилев атындағы ЕҰУ, 2024)
      В статье рассмотрен потенциал воздействия риторических приемов в медиапространстве. Освещены различные аспекты риторических приемов, проанализированы эффективность и этичность применения риторических приемов в сети Интернет, а также их влияние на формирование общественного мнения и поведения пользователей.
      2025-04-01

    • «УЧЕНИК», «УЧАЩИЙСЯ», «ОБУЧАЮЩИЙСЯ» В ПРОСТРАНСТВЕ КАЗАХСТАНСКОГО УЧЕБНОГО ДИСКУРСА 

      Рубас, А.А. (Л.Н.Гумилев атындағы ЕҰУ, 2024)
      В статье рассматриваются термины «ученик», «учащийся», «обучающийся» с позиции функционирования в разных контекстах и особенностей употребления в актуальных коммуникативных ситуациях. В частности, в работе выясняется возможная причина замены термина «ученик» на «обучающийся» в казахстанском пространстве учебного дискурса.
      2025-04-01

    • ОТРАБОТКА НАВЫКА СОСТАВЛЕНИЯ РЕЦЕНЗИИ В СТУДЕНЧЕСКОЙ АУДИТОРИИ 

      Ешекенева, А.К.; Яворская, Э.Э. (Л.Н.Гумилев атындағы ЕҰУ, 2024)
      В данной статье описаны основные принципы и правила составления рецензии на научный текст, показана важность отработки практических навыков написания рецензии, являющейся неотъемлемой частью научного образования студентов.
      2025-04-01

    • ОСОБЕННОСТИ ВИЗУАЛЬНО-КОНТАКТНОГО ОБЩЕНИЯ РУССКИХ И КАЗАХОВ (НА МАТЕРИАЛЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ) 

      Колмагорова, К.В. (Л.Н.Гумилев атындағы ЕҰУ, 2024)
      В статье рассматриваются жестовые фразеологизмы с соматизмом «глаз» в русском и казахском языках, отобранные из фразеологических словарей. Делаются выводы о том, что глаза в анализируемых культурах воспринимаются не только как орган зрения, но и как наиболее выразительный индикатор эмоционального состояния и отношения к коммуникативному партнёру.
      2025-04-01

    • НАРУШЕНИЕ ЯЗЫКОВЫХ НОРМ В ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОМ ИНФОРМАЦИОННОМ КОНТЕНТЕ (НА ПРИМЕРЕ САЙТА EGOV.KZ) 

      Селиверстова, Ж.Б.; Михеева, О.С. (Л.Н.Гумилев атындағы ЕҰУ, 2024)
      В данной статье анализируется текстовый контент сайта eGov.kz. Выявленные нарушения языковых норм дифференцированы на три основные группы (11 подгрупп). Некоторые результаты анализа сведены в таблицу с оригинальными примерами.
      2025-04-01

    • РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ КОНЦЕПТА «НАРОД» В МАССМЕДИЙНОМ ТЕКСТЕ 

      Джамбаева, Ж.А.; Аюпова, Г.К.; Самотик, Л.Г. (Л.Н.Гумилев атындағы ЕҰУ, 2024)
      В статье рассматриваются особенности употребления и лексической сочетаемости концепта «народ» в массмедийном тексте, описываются тематические группы, выявленные в результате контент-анализа.
      2025-04-01

    • ЛЕКСИЧЕСКИЕ ЗАИМСТВОВАНИЯ КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ПОЛИЭТНИЧЕСКОГО ЯЗЫКА 

      Журавлева, Е.А. (Л.Н.Гумилев атындағы ЕҰУ, 2024)
      В статье рассматривается вопрос функционирования и развития русского языка в инонациональном окружении, вне территории его исконного распространения. Показана гибкость лексической системы, заимствующей безэквивалентные и, частично, эквивалентные единицы близкоконтактирующего языка, что формирует особую систему полинационального языка.
      2025-04-01