В статье выявляется сущность понятий «компетенция», «профессиональная
компетенция» и «профессиональная компетенция будущего педагога-психолога». Определены возможности формирования профессиональной компетенции будущих педагогов-психологов в ходе их подготовки в высших учебных заведениях.
